Курс создан совместно с Факультетом экотехнологий ИТМО (Greentech)

Наш курс совмещает в себе такие направления, как биология, химия, экология.
Все об окружающей среде и намного больше.
На занятия вас ждут:

• эксперименты
• исследования
• работа с микроскопом
• опыты
• выездные занятия.

Мечта любого исследователя.

Две возрастные группы 6+ и 9 +, два разных подхода. Но оба увлекательных и научных.

Все обучение строится на наглядных примерах, заданиях в игровом формате и лабораторных работах, которые познакомят с основами биологии и химии.

Курс "Я - исследователь" поможет вашему ребенку не только раскрыть свой потенциал в естественных науках, но и развить логическое мышление, усидчивость и коммуникативные навыки и сделать первые шаги к науке.

Программа курса

Занятие 1.
Агрегатное состояние веществ. Почему зимой холодно? Изучение снега. Опыты с водой. Неньютоновская жидкость.

Занятие 2.
Криоконсервация. Как сохранить живое? Температура тела и как это связано с экологией? Практика: получение горячего льда.

Занятие 3.
Как появляются кристаллы? Кристаллы внутри организма.
Практика: Выращивание особенных кристаллов.

Занятие 4.
Газы. Разновидности, использование и химические особенности.
Практика: создание временной лава-лампы, брожение и пенная вечеринка, самостоятельный шарик.

Занятие 5.
Растения. Особенности приспособления к наземной и водной жизни.
Практика: метод децеллюлодизации. Выделение пигментов.

Занятие 6.
Виды насекомых и их значение в экосистемах. Эусоциальность.
Практика: Изучение насекомых под микроскопом. Выращивание бабочки.

Занятие 7.
Рептилии. Хамелеоны. Маскировка. Изменение цвета.
Практика: эксперименты с изменением цвета растворов с помощью различных индикаторов (например, лакмусовой бумаги). Сборка модели хамелеона из бумаги.

Занятие 8.
Физиология. Органы чувств. Эксперименты со вкусом. Отличие человека от животных.

Занятие 9.
Мозг. Основные закономерности. Память.

Занятие 10.
Игра жизнь. Влияние искусственного интеллекта на общество. Способы передачи информации от телеграфов до телефонов.
Практика: письмо на печатной машинке.

Занятие 11.
Как мы копируем природу? Использование природных образов в производстве. Создание своего автомобиля из подручных средств.

Занятие 12.
Альтернативные источники энергии. Основные типы альтернативной энергии: солнечная /ветровая энергия/гидроэнергия/геотермальная/биоэнергия. Практика: создание «фруктовой батарейки», ветрового генератора.