Получить консультацию
Наши специалисты свяжутся с вами в ближайшее время
Записаться на курс
Отправляя заявку, вы даете согласие на обработку персональных данных
#Программирование
Возраст:
6-8 лет
6-8 лет
Размер группы:
до 12 человек
до 12 человек
Форма обучения:
очно
очно
Стоимость:
19000р. - 1 модуль
35000р. - 1 год
66000р. - 2 года
19000р. - 1 модуль
35000р. - 1 год
66000р. - 2 года
Длительность:
2 года
1 модуль - 14 занятий
1 занятие - 60 минут
2 года
1 модуль - 14 занятий
1 занятие - 60 минут
Расписание:
суббота с 13:00
суббота с 13:00
Начало занятий:
14 сентября - 21 декабря
(1 модуль)
11 января - 17 мая (2 модуль)
14 сентября - 21 декабря
(1 модуль)
11 января - 17 мая (2 модуль)
Подразделение:
Биржевая л., 14
Биржевая л., 14
# содержание программы
Курс GAMEDEV. Scratch
Курс предназначен для новичков, которые хотят познакомиться с миром программирования и разработки игр. С помощью программы Scratch ученики смогут легко и просто освоить основы программирования и создания игр.
На каждом занятии будет создаваться мини-игра. Ученики смогут улучшать свои игры, делая их более интересными и уникальными.
Курс рассчитан на 2 года, что позволит постепенно изучить программу и по окончании перейти к более сложному уровню программирования.
Курс предназначен для новичков, которые хотят познакомиться с миром программирования и разработки игр. С помощью программы Scratch ученики смогут легко и просто освоить основы программирования и создания игр.
На каждом занятии будет создаваться мини-игра. Ученики смогут улучшать свои игры, делая их более интересными и уникальными.
Курс рассчитан на 2 года, что позволит постепенно изучить программу и по окончании перейти к более сложному уровню программирования.
- Курс поделен на модули по 14 занятий.
ПРОГРАММА КУРСА
Занятие 1: Знакомство с понятиями программирование и алгоритм. Знакомство с языком программирования Scratch и интерфейсом платформы. Добавление спрайтов и фонов. Задание местоположения спрайта, изучение способов передвижения. Разработка игры “Догонялки”.
Занятие 2: Знакомство с понятием операторы. Изучение оператора “Если-то”. Управление с помощью клавиатуры. Редактирование спрайтов. Создание простых спрайтов. Разработка игры “Пинг-понг”.
Занятие 3: Изучение переменных, их создание и редактирование. Добавление и программирование звуков. Создание простых анимаций. Разработка игры “По грибы и по ягоды”.
Занятие 4: Работа с копиями спрайтов. Создание усложненной анимации, анимация различных элементов. Добавление эффектов. Система здоровья и экран проигрыша. Разработка игры “Пчелы”.
Занятие 5: Создание патрулирующих врагов. Знакомство с сенсорами. Создание непроходимых поверхностей с помощью цвета. Разработка игры “Лабиринт”.
Занятие 6: Изучение оператора “Пока не”. Работа со стреляющим оружием. Добавление атак и щитов. Разработка игры “Космическая битва”.
Занятие 7: Изучение понятия слои. Создание усложненных спрайтов Изучение оператора “Если-иначе”. Кодирование скорости через переменные. Разработка игры “Гонка”.
Занятие 8: Изучение понятия интерфейс. Создания кнопок интерфейса. Управление персонажем с помощью мыши. Разработка игры “Защити замок”.
Занятие 9: Появление событий по времени. Завершение разработки игры “Защити замок”
Занятие 10: Создание бесконечных фонов. Изучение понятия механика. Добавление объектов с помощью случайных чисел. Разработка игры “Подводный туннель”.
Занятие 11: Создание вложенных циклов. Сохранение результатов игры и кодирование рекордов. Разработка игры “Воздушный бой”.
Занятие 12: Изучение понятия процедура. Разработка игры “Скалолаз”.
Занятие 13: Добавление уровней. Доработка игры “Скалолаз”.
Занятие 14: Закрепление материала. Завершение разработки игры “Скалолаз”.
Занятие 2: Знакомство с понятием операторы. Изучение оператора “Если-то”. Управление с помощью клавиатуры. Редактирование спрайтов. Создание простых спрайтов. Разработка игры “Пинг-понг”.
Занятие 3: Изучение переменных, их создание и редактирование. Добавление и программирование звуков. Создание простых анимаций. Разработка игры “По грибы и по ягоды”.
Занятие 4: Работа с копиями спрайтов. Создание усложненной анимации, анимация различных элементов. Добавление эффектов. Система здоровья и экран проигрыша. Разработка игры “Пчелы”.
Занятие 5: Создание патрулирующих врагов. Знакомство с сенсорами. Создание непроходимых поверхностей с помощью цвета. Разработка игры “Лабиринт”.
Занятие 6: Изучение оператора “Пока не”. Работа со стреляющим оружием. Добавление атак и щитов. Разработка игры “Космическая битва”.
Занятие 7: Изучение понятия слои. Создание усложненных спрайтов Изучение оператора “Если-иначе”. Кодирование скорости через переменные. Разработка игры “Гонка”.
Занятие 8: Изучение понятия интерфейс. Создания кнопок интерфейса. Управление персонажем с помощью мыши. Разработка игры “Защити замок”.
Занятие 9: Появление событий по времени. Завершение разработки игры “Защити замок”
Занятие 10: Создание бесконечных фонов. Изучение понятия механика. Добавление объектов с помощью случайных чисел. Разработка игры “Подводный туннель”.
Занятие 11: Создание вложенных циклов. Сохранение результатов игры и кодирование рекордов. Разработка игры “Воздушный бой”.
Занятие 12: Изучение понятия процедура. Разработка игры “Скалолаз”.
Занятие 13: Добавление уровней. Доработка игры “Скалолаз”.
Занятие 14: Закрепление материала. Завершение разработки игры “Скалолаз”.
Занятие 1: Повторение материала предыдущего модуля. Разработка игры “Пожарный вертолет”.
Занятие 2: Повторение материала предыдущего модуля. Разработка игры “Змейка”.
Занятие 3: Завершение разработки игры “Змейка”.
Занятие 4: Изучение видов клонирования. Создание и удаление клонов Разработка игры “Град и яблоки”.
Занятие 5: Изменение скорости в зависимости от очков и времени. Доработка игры “Град и яблоки”.
Занятие 6: Применение различных эффектов к спрайтам. Разработка игры “Обжора”
Занятие 7: Знакомство с понятием список. Работа со списками: добавление и удаление. Разработка игры “Собери рюкзак в поход”.
Занятие 8: Работа со списками: проверка наличия и другие проверки. Общение с игроком с помощью диалоговых окон. Доработка игры “Собери рюкзак в поход”.
Занятие 9: Взаимодействие списков и процедур. Создание игры “Квиз”.
Занятие 10: Добавление песен в игру. Создание игры “Музыкальный плеер”. Создание игры “Музыкальный квиз”.
Занятие 11: Повторение пройденного материала. Создание игры “Лопни шарик”.
Занятие 12: Работа с облачными переменными. Разработка многопользовательской игры “Кто больше”.
Занятие 13: Доработка игры “Кто больше”. Тестовый запуск.
Занятие 14: Модификация игры по желанию учащихся. Новогодний турнир.
Занятие 2: Повторение материала предыдущего модуля. Разработка игры “Змейка”.
Занятие 3: Завершение разработки игры “Змейка”.
Занятие 4: Изучение видов клонирования. Создание и удаление клонов Разработка игры “Град и яблоки”.
Занятие 5: Изменение скорости в зависимости от очков и времени. Доработка игры “Град и яблоки”.
Занятие 6: Применение различных эффектов к спрайтам. Разработка игры “Обжора”
Занятие 7: Знакомство с понятием список. Работа со списками: добавление и удаление. Разработка игры “Собери рюкзак в поход”.
Занятие 8: Работа со списками: проверка наличия и другие проверки. Общение с игроком с помощью диалоговых окон. Доработка игры “Собери рюкзак в поход”.
Занятие 9: Взаимодействие списков и процедур. Создание игры “Квиз”.
Занятие 10: Добавление песен в игру. Создание игры “Музыкальный плеер”. Создание игры “Музыкальный квиз”.
Занятие 11: Повторение пройденного материала. Создание игры “Лопни шарик”.
Занятие 12: Работа с облачными переменными. Разработка многопользовательской игры “Кто больше”.
Занятие 13: Доработка игры “Кто больше”. Тестовый запуск.
Занятие 14: Модификация игры по желанию учащихся. Новогодний турнир.
Занятие 1: Повторение предыдущего материала. Разработка игры “Хоккеист”
Занятие 2: Работа с математическими операторами. Разработка калькулятора.
Занятие 3: Работа со сгенерированными уровнями. Разработка игры “Арканоид”.
Занятие 4: Построение игры на основе процедур. Разработка игры “Платформер”
Занятие 5: Доработка игры “Платформер”.
Занятие 6: Изучение понятия массива. Разработка игры “Найди пару”.
Занятие 7: Использование сложных условий. Разработка игры “Крестики-нолики”.
Занятие 8: Доработка игры “Крестики-нолики”.
Занятие 9: Расширение перо. Создание геометрических фигур с помощью кода.
Занятие 10: Расширение перо. Создание фракталов с помощью кода.
Занятие 11: Создание сложных спрайтов и анимаций. Разработка интерактивной открытки для мамы.
Занятие 12: Создание карт. Добавление мини-игр. Разработка игры “Among us”
Занятие 13: Доработка многопользовательской игры “Among us”.
Занятие 14. Завершение разработки игры “Among us”. Общая игра.
Занятие 2: Работа с математическими операторами. Разработка калькулятора.
Занятие 3: Работа со сгенерированными уровнями. Разработка игры “Арканоид”.
Занятие 4: Построение игры на основе процедур. Разработка игры “Платформер”
Занятие 5: Доработка игры “Платформер”.
Занятие 6: Изучение понятия массива. Разработка игры “Найди пару”.
Занятие 7: Использование сложных условий. Разработка игры “Крестики-нолики”.
Занятие 8: Доработка игры “Крестики-нолики”.
Занятие 9: Расширение перо. Создание геометрических фигур с помощью кода.
Занятие 10: Расширение перо. Создание фракталов с помощью кода.
Занятие 11: Создание сложных спрайтов и анимаций. Разработка интерактивной открытки для мамы.
Занятие 12: Создание карт. Добавление мини-игр. Разработка игры “Among us”
Занятие 13: Доработка многопользовательской игры “Among us”.
Занятие 14. Завершение разработки игры “Among us”. Общая игра.
Занятие 1: Озвучивание текста с помощью робота. Автоматический перевод. Разработка игры-истории “Случай в школе”
Занятие 2: Создание музыки в Scratch. Разработка музыкальной игры “Диджей”
Занятие 3: Рисование с помощью спрайтов. Разработка игры “Захвати территорию”
Занятие 4: Разработка игр с мультиплеером. Доработка игры “Захвати территорию”.
Занятие 5: Распознавание движений с видео камеры. Разработка игры “Жонглёр”.
Занятие 6: Усложнение игры “Жонглер”.
Занятие 7: Распознавание объектов по видео. Разработка игры “Камень, ножницы, бумага”.
Занятие 8: Упрощенный запуск событий по триггеру. Использование комбинаций клавиш. Разработка игры “Битва магов”.
Занятие 9: Доработка игры “Битва магов”. Создание сложных условий. Добавление механик.
Занятие 10: Распознавание положения тела по видео с камеры. Разработка игры “Акробат”.
Занятие 11: Распознавание звуков. Разработка игры “Тихо в лесу”.
Занятие 12: Доработка игры “Тихо в лесу”. Добавление событий по времени.
Занятие 13: Разработка собственной игры по выбору учеников.
Занятие 14: Доработка игры и завершение курса.
Занятие 2: Создание музыки в Scratch. Разработка музыкальной игры “Диджей”
Занятие 3: Рисование с помощью спрайтов. Разработка игры “Захвати территорию”
Занятие 4: Разработка игр с мультиплеером. Доработка игры “Захвати территорию”.
Занятие 5: Распознавание движений с видео камеры. Разработка игры “Жонглёр”.
Занятие 6: Усложнение игры “Жонглер”.
Занятие 7: Распознавание объектов по видео. Разработка игры “Камень, ножницы, бумага”.
Занятие 8: Упрощенный запуск событий по триггеру. Использование комбинаций клавиш. Разработка игры “Битва магов”.
Занятие 9: Доработка игры “Битва магов”. Создание сложных условий. Добавление механик.
Занятие 10: Распознавание положения тела по видео с камеры. Разработка игры “Акробат”.
Занятие 11: Распознавание звуков. Разработка игры “Тихо в лесу”.
Занятие 12: Доработка игры “Тихо в лесу”. Добавление событий по времени.
Занятие 13: Разработка собственной игры по выбору учеников.
Занятие 14: Доработка игры и завершение курса.
# отзывы о курсе
- Спасибо вам за замечательные занятия, каждый день был очень интересным и полезным. Понравилось всё: и темы, которые ребёнок изучил, и отношение взрослых к детям. Нам очень повезло оказаться в команде таких профессионалов.
- Очень благодарна создателям за проведение увлекательных курсов. Мои дети были на многих из них. У них осталась масса приятных воспоминаний, новых опробованных умений и даже сделанные своими руками вещи с использованием современных технологий и оборудования. Дети безусловно узнают много нового, но не в формате скучной лекции, а именно в процессе применения научных знаний на практике. Именно такой хочется видеть учёбу своих детей, когда они с радостью идут за новой порцией знаний.
- Спасибо большое за задор, доброжелательность и стремление увлечь ребят областью своей компетенции. Очень рады были попасть в летнюю школу. Ждём с нетерпением новых встреч!
# Адрес
ITMO.KIDS
г. Санкт-Петербург, Биржевая линия 14
г. Санкт-Петербург, Биржевая линия 14
программы
контакты
- 191002, г. Санкт-Петербург, ул. Ломоносова 9, ауд. 1102
- тел.: +7 (921) 953-31-71