Получить консультацию
Наши специалисты свяжутся с вами в ближайшее время
Получить консультацию
Наши специалисты свяжутся с вами в ближайшее время
#Программирование
Я - разработчик игр. Scratch
Возраст:
2-4 класс
2-4 класс
Размер группы:
до 10 человек
до 10 человек
Форма обучения:
очно,
Биржевая лин., 14
очно,
Биржевая лин., 14
Стоимость:
19 000 р. за модуль
19 000 р. за модуль
Длительность:
2 модуля
1 модуль - 14 занятий
2 модуля
1 модуль - 14 занятий
Расписание:
по субботам
с 11:00 до 12:00
по субботам
с 11:00 до 12:00
Начало занятий:
19 сентября 2026
19 сентября 2026
Подразделение:
Детский технопарк ИТМО
Детский технопарк ИТМО
# содержание программы
Курс предназначен для новичков, которые хотят познакомиться с миром программирования и разработки игр. С помощью программы Scratch ученики смогут легко и просто освоить основы программирования и создания игр.
На каждом занятии будет создаваться мини-игра. Ученики смогут улучшать свои игры, делая их более интересными и уникальными.
Курс поделен на модули по 14 занятий.
На каждом занятии будет создаваться мини-игра. Ученики смогут улучшать свои игры, делая их более интересными и уникальными.
Курс поделен на модули по 14 занятий.
Программа курса
Занятие 1: Знакомство с понятиями программирование и алгоритм. Знакомство с языком программирования Scratch и интерфейсом платформы. Добавление спрайтов и фонов. Задание местоположения спрайта, изменение костюмов, анимирование персонажа
Занятие 2: Знакомство с понятием операторы. Изучение оператора «Если-то». Управление с помощью клавиатуры. Редактирование спрайтов. Создание простых спрайтов. Игра «Поймай мышь»
Занятие 3: Понятие цикла. Создание простых анимаций. Разработка анимации «Танцевальная вечеринка»
Занятие 4: Продолжение знакомства с циклами. Оператор: «Если — иначе». Инструмент «Перо». Учимся рисовать с помощью пера
Занятие 5: Введение понятия переменных. Работа со сменой фонов. Разработка игры «Пинболл»
Занятие 6: Закрепление понятия переменных. Система здоровья и экран проигрыша. Передача сообщений между персонажами. Разработка игры «Пчела и летучая мышь»
Занятие 7: Создание патрулирующих врагов. Знакомство с сенсорами. Создание непроходимых поверхностей с помощью цвета. Разработка игры «Лабиринт».
Занятие 8: Понятие клонов. Добавление таймера. Создание игры-стрелялки «Охота за привидениями»
Занятие 9: Закрепление понятия клонов и переменных. Загрузка спрайтов. Кодирование скорости через переменные. Разработка игры «Гонка»
Занятие 10: Закрепление пройденного материала. Завершение разработки игры «Гонка»
Занятие 11: Создание интерфейса. Рисование объемных кнопок. Разработка игры-кликера.
Занятие 12: Повторение пройденного материала. Начало работы над собственным проектом.
Занятие 13: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 14: Подведение итогов 1 модуля. Защита проектов
Занятие 2: Знакомство с понятием операторы. Изучение оператора «Если-то». Управление с помощью клавиатуры. Редактирование спрайтов. Создание простых спрайтов. Игра «Поймай мышь»
Занятие 3: Понятие цикла. Создание простых анимаций. Разработка анимации «Танцевальная вечеринка»
Занятие 4: Продолжение знакомства с циклами. Оператор: «Если — иначе». Инструмент «Перо». Учимся рисовать с помощью пера
Занятие 5: Введение понятия переменных. Работа со сменой фонов. Разработка игры «Пинболл»
Занятие 6: Закрепление понятия переменных. Система здоровья и экран проигрыша. Передача сообщений между персонажами. Разработка игры «Пчела и летучая мышь»
Занятие 7: Создание патрулирующих врагов. Знакомство с сенсорами. Создание непроходимых поверхностей с помощью цвета. Разработка игры «Лабиринт».
Занятие 8: Понятие клонов. Добавление таймера. Создание игры-стрелялки «Охота за привидениями»
Занятие 9: Закрепление понятия клонов и переменных. Загрузка спрайтов. Кодирование скорости через переменные. Разработка игры «Гонка»
Занятие 10: Закрепление пройденного материала. Завершение разработки игры «Гонка»
Занятие 11: Создание интерфейса. Рисование объемных кнопок. Разработка игры-кликера.
Занятие 12: Повторение пройденного материала. Начало работы над собственным проектом.
Занятие 13: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 14: Подведение итогов 1 модуля. Защита проектов
Занятие 1: Повторение материала предыдущего модуля: понятия клонов, переменных, использование множества различных фонов. Разработка игры «Снеговик ищет друга»
Занятие 2: Повторение материала предыдущего модуля. Продолжение разработки игры «Снеговик ищет друга»
Занятие 3: Завершение разработки игры «Снеговик ищет друга».
Занятие 4: Работа с клонами. Создание и удаление клонов. Изменение размеров клонов. Разработка игры-стрелялки «Победи вирус».
Занятие 5: Доработка игры «Победи вирус».
Занятие 6: Изучение понятия механика. Перепрыгивание препятствий. Разработка игры — бесконечного раннера.
Занятие 7: Продолжение разработки игры-раннера
Занятие 8: Завершение разработки игры-раннера.
Занятие 9: Самостоятельное рисование спрайтов. Работа со сложным клонированием. Начало разработки игры «Змейка»
Занятие 10: Завершение разработки игры «Змейка»
Занятие 11: Повторение пройденного материала. Начало работы над собственным проектом.
Занятие 12: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 13: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 14: Подведение итогов 2 модуля. Защита проектов.
Занятие 2: Повторение материала предыдущего модуля. Продолжение разработки игры «Снеговик ищет друга»
Занятие 3: Завершение разработки игры «Снеговик ищет друга».
Занятие 4: Работа с клонами. Создание и удаление клонов. Изменение размеров клонов. Разработка игры-стрелялки «Победи вирус».
Занятие 5: Доработка игры «Победи вирус».
Занятие 6: Изучение понятия механика. Перепрыгивание препятствий. Разработка игры — бесконечного раннера.
Занятие 7: Продолжение разработки игры-раннера
Занятие 8: Завершение разработки игры-раннера.
Занятие 9: Самостоятельное рисование спрайтов. Работа со сложным клонированием. Начало разработки игры «Змейка»
Занятие 10: Завершение разработки игры «Змейка»
Занятие 11: Повторение пройденного материала. Начало работы над собственным проектом.
Занятие 12: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 13: Повторение пройденного материала. Продолжение работы над собственным проектом.
Занятие 14: Подведение итогов 2 модуля. Защита проектов.
# отзывы о курсе
- Спасибо вам за замечательные занятия, каждый день был очень интересным и полезным. Понравилось всё: и темы, которые ребёнок изучил, и отношение взрослых к детям. Нам очень повезло оказаться в команде таких профессионалов.
- Очень благодарна создателям за проведение увлекательных курсов. Мои дети были на многих из них. У них осталась масса приятных воспоминаний, новых опробованных умений и даже сделанные своими руками вещи с использованием современных технологий и оборудования. Дети безусловно узнают много нового, но не в формате скучной лекции, а именно в процессе применения научных знаний на практике. Именно такой хочется видеть учёбу своих детей, когда они с радостью идут за новой порцией знаний.
- Спасибо большое за задор, доброжелательность и стремление увлечь ребят областью своей компетенции. Очень рады были попасть в летнюю школу. Ждём с нетерпением новых встреч!
# Адрес
Детский технопарк ИТМО
г. Санкт-Петербург, Биржевая линия, 14
г. Санкт-Петербург, Биржевая линия, 14
Информация © 1993–2026 Университет ИТМО
Разработка © 2022 Университет ИТМО
Разработка © 2022 Университет ИТМО
программы
контакты
- 191002, г. Санкт-Петербург, ул. Ломоносова 9, ауд. 1102
- тел.: +7 (812) 480-80-40