# разработка игр
Возраст:
те, кто заканчивает в 2026 году:
  • 5-6 класс
  • 7-10 класс
Размер группы:
до 16 человек
Форма обучения:
очно
Стоимость:
6 400р.
Длительность:
8 ак.ч
2 дня по 4 ак.ч
Даты:
8-9 июня (2 дня)
Расписание:
5-6 класс: 11:00-14:15
7-10 класс: 15:00-18:15
Адрес:
ул. Ломоносова, 9м
# содержание программы
Игра-платформер: свой проект за 2 дня — интенсив, на котором участники создадут свою первую видеоигру!

Ученики соберут настоящий платформер: персонаж бегает и прыгает, есть враги, монеты, препятствия и финиш. Всё как в играх, только сделано своими руками.

Всё это без программирования и сложного кода — работа идёт в визуальной среде, где логика собирается как конструктор.

В итоге у каждого участника будет:
  • своя игра-платформер с уровнями, в которую можно играть
  • ссылка, чтобы играть самому с телефона и отправить друзьям
  • файл проекта, который можно дорабатывать дома

Группы разделены по возрасту, чтобы обучение проходило в комфортном темпе и с подходящим уровнем сложности:

5-6 класс: разберём основы, сделаем полный платформер с врагами и жизнями. Никакого опыта не нужно — только желание создавать.
Результат: один полноценный уровень с игровым процессом

7-10 класс: та же база — но с усложнёнными механиками. Двойной прыжок, ключи и двери, таймер, два уровня.
Результат: два уровня + экспорт игры онлайн
Программа курса
Оживляем персонажа и строим мир

Знакомимся со средой, создаём проект, подключаем готовые ассеты. Добавляем платформы, фон, гравитацию. К концу занятия — персонаж бегает и прыгает по экрану.

  • Интерфейс редактора
  • Импорт ассетов
  • Платформы и фон
  • Управление: влево, вправо, прыжок
  • Первый тест
Враги, опасности и жизни

Добавляем первых врагов и опасные зоны (ямы, шипы). Вводим систему жизней — и игра начинает по-настоящему бросать вызов. Настраиваем чекпоинт, чтобы не начинать заново.

  • Патрулирующий враг
  • Шипы и ямы
  • 3 жизни
  • Чекпоинт
  • Тест уровня
Монеты, движение и цель

Наполняем уровень: монеты со счётчиком на экране, движущиеся платформы и финишная дверь. Теперь уровень можно пройти — от старта до финиша.

  • Собираемые предметы
  • Счётчик на экране
  • Движущиеся платформы
  • Финишная точка
Полировка, звук и финальный показ

Добавляем звуки, музыку и параллакс-фон — игра оживает. Делаем экраны победы и поражения. Свободное время на доработку, потом показываем игры друг другу.

  • Звуки и музыка
  • Параллакс-фон
  • Экран победы / поражения
  • Свободная доработка
  • Показ игр
# отзывы о курсе
  • Майорова Марта
    Программирование
    Очень хорошие курсы! Считаю что курсы были эффективными и во многом помогли мне создать свою первую компьютерную игру! Освоила много новых программ!
  • Никифоров Михаил
    Программирование
    Мне нравятся компьютерные игры, и как геймер мне всегда было интересно создать свою собственную игру, но не знал с чего начать. Нашёл данный курс. Понравился материал, структурирован по темам, разобрали программы для создания игр.
  • Николаев Кирилл
    Программирование
    Курс понравился, преподаватели всё объясняли подробно и понятно. Планирую в дальнейшем пойти на программирование и разработку программ.
# видео отзывы
Федор 12 лет (7 класс). Курс «Разработка компьютерных игр на языке Lua»
Анна 9 лет (3 класс). Курс «Разработка 2D мультиков и игр в Scratch»
Леонид 13 лет (7 класс). Курс «Графический дизайн»
Филипп 9 лет (3 класс). Курс «Разработка 2D мультиков и игр в Scratch»
Ксения 14 лет (8 класс). Курс «Графический дизайн»
Александра 13 лет (7 класс). Курс «Графический дизайн»
# Адрес
Центр развития дополнительного образования ИТМО
г. Санкт-Петербург, Ломоносова, 9
Информация © 1993–2026 Университет ИТМО
Разработка © 2022 Университет ИТМО
контакты
  • 191002, г. Санкт-Петербург, ул. Ломоносова 9, ауд. 1102
  • тел.: +7 (921) 953-31-71